общение, обучение, развитие вместе

Сомневаетесь? Приходите знакомиться!  
Будем рады видеть вас на бесплатном ознакомительном занятии любого курса (записаться здесь).

Грамотность развивает в народе самонадеянность.
Но ведь это вовсе не недостаток. 

Ф. М. Достоевский

Экспресс-курс по русской орфографии и пунктукции. Вдохнём жизнь в самый скучный школьный предмет! 

Что испытывает большинство детей и родителей по отношению к русскому как школьному предмету? Страх, отторжение, недоумение, замешательство, смущение, неуверенность в себе... Увы, система общественного образования во многом этому способствует. Приходится усердно трудиться для освоения предмета - а на выходе... сами знаете что. К сожалению, даже люди, успешно окончившие школу и вуз, чаще всего пишут с ошибками. 

Признайтесь, вы и сами ощутили в некоторой степени панику при виде этих вопросов...

КАК во всём этом разобраться?.. Для начала перестанем бояться. Миф о невероятной сложности русского языка действительно далёк от реальности. 

Освоением орфографии и пунктуации действительно можно заниматься быстро, просто и весело. Вполне реально обойтись без мучительной писанины, без заучивания занудных правил, без использования многочисленных учебников и развешивания таблиц на стену, а также без посещения дорогостоящих репетиторов. 

С родителями учеников мы периодически делимся опытом обучения своих собственных детей на семейной форме образования (без посещения школы). Секреты освоения хитростей русского правописания —  едва ли самое ценное, что мы готовы передать своим ученикам из своего практического опыта (родительского и  преподавательского). 

Здесь мы делаем ставку на то, что дети по природе любопытны, их сознание динамично и подвижно. В нашем курсе не требуется привычного для школы усердия и терпения. Напротив, понадобится проявить такие качества, как молниеносная реакция, высокая скорость осмысления и запоминания, умение действовать (анализировать и решать) максимально быстро. Да-да, ровно этими своими навыками наши дети гордятся, прокачивая их в компьютерных играх. Не пора ли и нам, взрослым, признать, что в нынешнем мире перечисленные умения пригодятся больше, чем аккуратный почерк?

экспресс-курс по русской орфографии и пунктуации для детей 9-14 лет!

Чем наши занятия отличаются от уроков русского в школе? 

каким образом наши ученики усваивают существенный объем материала  за короткое время?

• Мы используем электронные тренажеры с автоматизированной проверкой и пошаговой статистикой ученика. Это позволяет даже в групповых занятиях легко обеспечить индивидуальный подход: преподаватель подбирает блоки для проработки; по тем темам, где ученик допустил ошибки, система даёт дополнительные задания.

• Помните эти безжалостно занудные пассажи о природе из Паустовского и Тургенева, которые словно нарочно подобраны в школьных учебниках так, чтобы всем было смертельно скучно? На наших занятиях не используется ручка и бумага. Ученики выполняют тренировки онлайн. Это обеспечивает значительную экономию времени и сил: например, упражнение из 20 заданий выполняется в среднем за 1 (одну!) минуту. Выполняя задания, ребята концентрируются только на самых интересных моментах. Их внимание не рассеивается и не отвлекается, как это неизбежно бывает при долгом ручном переписывании заданий.

• Почему мы говорим, что нет необходимости специально учить правила? Наш опыт показывает: в обучении языкам практика работает значительно лучше теории. Достаточно коротко проговорить основную суть, сразу же перейдя к тренировкам. Далее, по мере возникновения вопросов, углубляемся в тему, уточняя наличие исключений и прочие неочевидные моменты. 

• Поскольку теория и правила становятся не самоцелью, а лишь вспомогательным элементом, во время активной практики ребёнок тренирует визуальную память и внимательность —  мы (поколение их родителей) развивали  то же самое в свои школьные годы посредством чтения большого количества книг. То, что принято называть "врожденной грамотностью" или "языковым чутьём", на самом деле является тем навыком, который можно прокачать. Ценная инвестиция в будущее ребёнка. 

• В отличие от общеобразовательной школы, мы не привязаны к жёсткой программе, поэтому, гибко подстраиваясь под текущие потребности и возможности своей аудтории (еще и оказывая индивидуальное внимание каждому), охватываем больший объём тем за более короткое время, переключаясь из программы одного класса в другой, используя одновременно материалы разных УМК. 

• На наших занятиях принципиально не ставятся оценки. У каждого ребёнка своя скорость, свой уровень подготовки и совокупность прочих индивидуальных особенностей. Успехи каждого отражены в виде статистики в личном кабинете. Таким образом, традиционно скучная и нелюбимая задача —  освоение орфографии и пунктуации — приобретает игровой характер и новый уровень динамичности. 

• Все наши учебные активности организованы так, чтобы ученики меняли свое отношение к традиционно "сложным" предметам. По словам наших клиентов, после занятий в клубе у них поменялось восприятие не только языков и литературы, но и учёбы в целом. Многое стало получаться значительно легче и приятнее. Миссия клуба "Вместе" —  помочь каждому приобрести уверенность в своих силах! 

Сомневаетесь? Приходите знакомиться!  
Будем рады видеть вас на бесплатном ознакомительном занятии любого курса (записаться здесь).

как выглядит рабочее пространство ученика (пример)

интенсив по русскому в клубе "вместе". орфография и пунктуация

Сомневаетесь? Приходите знакомиться!  
Будем рады видеть вас на бесплатном ознакомительном занятии любого курса (записаться здесь).

примеры тем для отработки на интенсиве по русскому в клубе "вместе" 

орфография

• Буквы а — о в корнях -кас- / -кос-, -гар- — -гор-  -зар- — -зор-

• Буквы ы — и после приставок

• Гласные в приставках пре- / при-

• Соединительные о — е в сложных словах

• Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя

• Не с существительными

• Буквы ч — щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-)

• Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик

• Гласные о — е после шипящих в суффиксах существительных

• Не с прилагательными

• Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных

• Буквы о — е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных

• Различие на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-

• Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

• Мягкий знак на конце и в середине числительных

• Слитное написание порядковых числительных.

• Буква и в окончании количественных числительных, правописание сложных числительных

• Правописание неопределённых местоимений

• Правописание отрицательных местоимений

• Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.

• Гласные в суффиксах глаголов -ова- (-ева-) и -ыва- (-ива-)

пунктуация

• Тире между подлежащим и сказуемым

• Знаки препинания в предложениях с однородными членами

• Обобщающие слова при однородных членах

• Предложения с обращениями

• Сложные и простые предложения

• Прямая речь

• Выделение причастного оборота запятыми

• Запятые при деепричастном обороте

• Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предположении

• Знаки препинания при междометиях

Прокачаем русскую грамотность "ВМЕСТЕ"! Запишитесь на занятия